親愛的朋友們
全國兩會來啦
在舉國關注的日子里
2024“兩會伴讀”如約而至
中教君將繼續和您一起
聆聽兩會上的教育好聲音
關注代表委員熱議話題
今天我們聊點什么呢
這不剛開學沒幾天
我發現身邊很多家長都在聊“科學”
誰家娃買了哪些科學類書籍
誰家娃參加了哪些科學實驗活動
不僅家長關心
“科學教育”也是
兩會代表委員熱議的話題
今天
我們一起聊聊“科學教育”
孩子的科學夢，怎么被點燃？
寒假結束，同事張姐欣喜地跟我說了他家娃這個假期的變化，她兒子上小學五年級，正是淘氣的時候。剛過去的這個寒假，孩子沒有鬧著要玩手機，反而對家里的各種瓶瓶罐罐、橡皮筋、塑料瓶產生了濃厚的興趣，不僅自己在家鼓搗、研究，還經常找同學來家里一起做實驗。
張姐一次偶然問起兒子未來的理想是什么，孩子也從過去吭吭哧哧說不出來，一下變得明朗起來，堅定地說：“我以后要當科學家！”
張姐全家都很驚喜，到底是什么讓孩子有了這樣的轉變？
剛開學，張姐就迫不及待跟孩子的班主任老師溝通，聊起這件事。老師笑著說，現在班上已經有好幾位“小科學家”了，班級創新、動手的氛圍特別濃。這一切的變化或許是因為2023年秋季學期學校創新科學教育的教學模式，充分激發了孩子們對科學的興趣。
力量與智慧匯集
為孩子們打開科學世界
時間回到2023年，2023年的2月21日，習近平總書記在中共中央政治局第三次集體學習時作出“要在教育‘雙減’中做好科學教育加法”的明確指示。
面對加快建設教育強國、科技強國、人才強國的目標要求，多部門整合優質資源，加強科學教師人才培養，縮小城鄉科學教育差距，夯實科教興國根基。
2023年5月，教育部等十八部門聯合印發《關于加強新時代中小學科學教育工作的意見》，深入貫徹習近平總書記在中共中央政治局第三次集體學習時的重要講話精神，《意見》堅持以學生為本，因材施教，激發學生好奇心、想象力和探求欲，努力在孩子們心中種下科學的種子。
2023年秋季學期，在湖南瀏陽，山村新建成的天文臺，為周邊30余所學校提供固定的科學實踐服務；在浙江德清，中小學校統一設立“科技實踐日”，將科學課堂搬到科技館，形成“一周一實踐”的課程計劃……
如何更好推進科學教育？
代表委員紛紛建言獻策
在全國兩會開幕之際，就如何更好地推進科學教育，代表委員紛紛建言獻策。
全國政協委員、上海科技館館長倪閩景認為，“只靠聽、看、說，不可能培育出真正的科創能力，需要進一步加大實驗教學，改變以講故事、看實驗、做習題為主的科學教育方式”。
全國人大代表、河北保定中學教育集團聯合黨委書記王淑英以所在學校的做法為例，建議引導學生積極開展科學探究，“引導學生從教科書走向生活，引導他們關注科學熱點、探究科學問題。學期末開展‘微科學成果’展示評價，同時鼓勵學生參加各級青少年科技、科普、科幻類比賽”。
今年全國兩會，民進中央就做好青少年科學教育加法提交提案，民進中央建議財政經費投入、項目規劃編制向中小學科學教育傾斜，建立和完善科學教育質量監測及科技特色學校發展評價體系。
點燃創新之火
培育未來科學之星
近年來，通過各級教育部門積極行動和廣大師生的熱情參與，我國中小學科學教育展現出了蓬勃生機和無限可能。
黨的十八大以來，我國中小學科學教育工作全面加強。科學課被納入基礎教育各階段，成為與語文、數學同等重要的基礎性課程，極大激發了廣大青少年愛科學、學科學、用科學的熱情。
在課程教材方面，院士等一流科學家參與教材編寫，加強科教知識融合。在師資建設方面，科學教師人數不斷增加，2022年全國小學專任科學教師達24萬人，總量比2012年增長35.3%。
2023年以來，多部門聯合，為中小學科學教師培訓提供制度化保障。在湖北，中國科學院院士為數百名鄉村科學教師授課；在重慶，來自西藏、四川的中小學科學教師和大學教師一起通過課堂還原，交流意見。在北京，一些高校與北京市八一學校一起，為偏遠山區、革命老區的科學教師開展培訓。
……
守護孩子的科學家理想，培養孩子的科學精神，不僅在于鼓勵孩子勇于探索，更重要的是引導他們形成正確的世界觀、人生觀，涵養堅持不懈、求真務實、敢于創新的科學品格。
今天的努力，必將點燃孩子們的創新之火，相信未來會有更多科學之星冉冉升起。
聚焦民生，關注教育，
兩會看點，伴您耳畔。
今天的節目就到這里，對于這個話題，您有什么想說的，歡迎留言。您對哪些教育話題感興趣，也歡迎留言告訴我們，我們下期再見。
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