2023年12月30日，北京市哲學社會科學研究生教育改革與發(fā)展研究基地學術委員會暨“面向教育強國的研究生教育改革與發(fā)展”研討會在北京舉行。
會議現(xiàn)場。主辦方供圖
北京市哲學社會科學研究生教育改革與發(fā)展研究基地首席專家馬永紅從基地作為多元協(xié)同平臺、理論、預測和決策創(chuàng)新中心、實踐創(chuàng)新中心、數(shù)據(jù)共享中心，以及基地資源投入、建設與運行機制完善等五個方面，匯報了2023年度該基地的工作。她提出四點基地的未來展望，將持續(xù)深入打造研究生教育研究領域服務首都、推動京津冀、輻射全國活躍的、權威的、有影響力的新型研究智庫。
北京市哲學社會科學研究生教育改革與發(fā)展研究基地學術委員會主任王戰(zhàn)軍指出，數(shù)智時代研究生教育發(fā)展面臨眾多挑戰(zhàn)，大數(shù)據(jù)、人工智能、云計算、虛擬現(xiàn)實等驅(qū)動教育生態(tài)變革，研究生教育的組織管理、治理體系和資源配置與監(jiān)測評估一定要適應新變化。他從學位與研究生教育管理系列專著、數(shù)智時代研究生教育發(fā)展三類創(chuàng)新成果，介紹了數(shù)智時代研究生教育發(fā)展創(chuàng)新成果。
國家教育咨詢委員會委員瞿振元指出，應科學認識教育、科技、人才三者的關系。要實現(xiàn)國家整體性、長期性的超越，必須堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，堅持教育的全面價值觀。我國高等教育發(fā)展要進一步明晰高等教育強國的目標內(nèi)涵；處理好與科研的關系，加快促進一批研究型大學成為國家戰(zhàn)略科技力量；密切與產(chǎn)業(yè)的聯(lián)系，加深產(chǎn)教融合發(fā)展，推動我國產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級；全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，合力造就拔尖創(chuàng)新人才。
中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會副會長李志民指出，高等教育進入普及階段，隨著研究生教育規(guī)模的擴大，應提高其教育質(zhì)量。研究生教育應通過學位“分層”來調(diào)動學生的內(nèi)生動力，落實學碩與專碩分類培養(yǎng)、分類評價，堅持做好研究生基本素養(yǎng)的標準制定工作。與此同時，研究生教育要加強國際交流與合作，以提升國際競爭力和學術影響力為重點，明確一流教授是研究生教育質(zhì)量的重要保障。
中國工程院院士趙沁平指出，研究生教育面臨著三大挑戰(zhàn)，教育數(shù)字化、國際形勢變化以及自身規(guī)模等新老問題擴張催生研究生教育的改革。他提出，理工科學生能力培育“金字塔”。具體而言，學士應重視自學、批判性思維、發(fā)現(xiàn)分析解決一定問題、基本設計、創(chuàng)新等能力的培養(yǎng)；碩士應重視系統(tǒng)設計、創(chuàng)新研究、學科交叉、學術論文撰寫、科學情懷、團隊合作等能力的培養(yǎng)；博士應重視綜合設計、科學精神、創(chuàng)新突破、帶領團隊等能力的培養(yǎng)。
圓桌論壇環(huán)節(jié)，與會嘉賓圍繞著研究基地的發(fā)展規(guī)劃咨詢建議、“面向教育強國的研究生教育改革與發(fā)展”相關議題發(fā)表觀點。
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