2023年12月30日，北京市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究生教育改革與發(fā)展研究基地學(xué)術(shù)委員會(huì)暨“面向教育強(qiáng)國(guó)的研究生教育改革與發(fā)展”研討會(huì)在北京舉行。
會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)。主辦方供圖
北京市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究生教育改革與發(fā)展研究基地首席專家馬永紅從基地作為多元協(xié)同平臺(tái)、理論、預(yù)測(cè)和決策創(chuàng)新中心、實(shí)踐創(chuàng)新中心、數(shù)據(jù)共享中心，以及基地資源投入、建設(shè)與運(yùn)行機(jī)制完善等五個(gè)方面，匯報(bào)了2023年度該基地的工作。她提出四點(diǎn)基地的未來(lái)展望，將持續(xù)深入打造研究生教育研究領(lǐng)域服務(wù)首都、推動(dòng)京津冀、輻射全國(guó)活躍的、權(quán)威的、有影響力的新型研究智庫(kù)。
北京市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究生教育改革與發(fā)展研究基地學(xué)術(shù)委員會(huì)主任王戰(zhàn)軍指出，數(shù)智時(shí)代研究生教育發(fā)展面臨眾多挑戰(zhàn)，大數(shù)據(jù)、人工智能、云計(jì)算、虛擬現(xiàn)實(shí)等驅(qū)動(dòng)教育生態(tài)變革，研究生教育的組織管理、治理體系和資源配置與監(jiān)測(cè)評(píng)估一定要適應(yīng)新變化。他從學(xué)位與研究生教育管理系列專著、數(shù)智時(shí)代研究生教育發(fā)展三類創(chuàng)新成果，介紹了數(shù)智時(shí)代研究生教育發(fā)展創(chuàng)新成果。
國(guó)家教育咨詢委員會(huì)委員瞿振元指出，應(yīng)科學(xué)認(rèn)識(shí)教育、科技、人才三者的關(guān)系。要實(shí)現(xiàn)國(guó)家整體性、長(zhǎng)期性的超越，必須堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持教育的全面價(jià)值觀。我國(guó)高等教育發(fā)展要進(jìn)一步明晰高等教育強(qiáng)國(guó)的目標(biāo)內(nèi)涵；處理好與科研的關(guān)系，加快促進(jìn)一批研究型大學(xué)成為國(guó)家戰(zhàn)略科技力量；密切與產(chǎn)業(yè)的聯(lián)系，加深產(chǎn)教融合發(fā)展，推動(dòng)我國(guó)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)；全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，合力造就拔尖創(chuàng)新人才。
中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)李志民指出，高等教育進(jìn)入普及階段，隨著研究生教育規(guī)模的擴(kuò)大，應(yīng)提高其教育質(zhì)量。研究生教育應(yīng)通過(guò)學(xué)位“分層”來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的內(nèi)生動(dòng)力，落實(shí)學(xué)碩與專碩分類培養(yǎng)、分類評(píng)價(jià)，堅(jiān)持做好研究生基本素養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)制定工作。與此同時(shí)，研究生教育要加強(qiáng)國(guó)際交流與合作，以提升國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力和學(xué)術(shù)影響力為重點(diǎn)，明確一流教授是研究生教育質(zhì)量的重要保障。
中國(guó)工程院院士趙沁平指出，研究生教育面臨著三大挑戰(zhàn)，教育數(shù)字化、國(guó)際形勢(shì)變化以及自身規(guī)模等新老問(wèn)題擴(kuò)張催生研究生教育的改革。他提出，理工科學(xué)生能力培育“金字塔”。具體而言，學(xué)士應(yīng)重視自學(xué)、批判性思維、發(fā)現(xiàn)分析解決一定問(wèn)題、基本設(shè)計(jì)、創(chuàng)新等能力的培養(yǎng)；碩士應(yīng)重視系統(tǒng)設(shè)計(jì)、創(chuàng)新研究、學(xué)科交叉、學(xué)術(shù)論文撰寫、科學(xué)情懷、團(tuán)隊(duì)合作等能力的培養(yǎng)；博士應(yīng)重視綜合設(shè)計(jì)、科學(xué)精神、創(chuàng)新突破、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)等能力的培養(yǎng)。
圓桌論壇環(huán)節(jié)，與會(huì)嘉賓圍繞著研究基地的發(fā)展規(guī)劃咨詢建議、“面向教育強(qiáng)國(guó)的研究生教育改革與發(fā)展”相關(guān)議題發(fā)表觀點(diǎn)。
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