作為一所能源行業(yè)特色鮮明的高水平研究型大學(xué)，自建校以來(lái)，中國(guó)石油大學(xué)（北京）始終以服務(wù)國(guó)家重大能源戰(zhàn)略需求、支撐引領(lǐng)油氣工業(yè)發(fā)展為己任。剛剛過(guò)去的2024年，學(xué)校在服務(wù)中國(guó)高等教育“出海”上主動(dòng)作為、先行先試，立足長(zhǎng)期服務(wù)中國(guó)石油“走出去”的特色優(yōu)勢(shì)，聚焦深海領(lǐng)域人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新，在巴西建立了中國(guó)第一家海外卓越工程師學(xué)院，在全球高等教育領(lǐng)域發(fā)出了中國(guó)聲音。
在振奮和鼓舞的同時(shí)，我一直在思考，在教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的新征程上，圍繞服務(wù)中國(guó)式現(xiàn)代化和高質(zhì)量發(fā)展，行業(yè)特色高校提升支撐力貢獻(xiàn)力“何以為、以何為”。
當(dāng)前，我國(guó)油氣對(duì)外依存度居高不下，分別超過(guò)70%和40%，能源安全保障的任務(wù)異常艱巨。新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革改變了傳統(tǒng)的生產(chǎn)方式，以綠色、低碳、智能等為特征的新質(zhì)生產(chǎn)力加速形成，對(duì)能源領(lǐng)域高等教育提出新的科技和人才需求。面向“十五五”，我們要以支撐能源領(lǐng)域重要人才中心和創(chuàng)新高地建設(shè)為目標(biāo)，以深化高等教育綜合改革為動(dòng)力，以油氣增儲(chǔ)上產(chǎn)，綠色化工與新材料、新能源融合發(fā)展為主攻方向，以產(chǎn)教融合教育共同體和創(chuàng)新聯(lián)合體為支撐，整體推進(jìn)油氣領(lǐng)域教育、科技、人才一體化發(fā)展，努力成為油氣領(lǐng)域人才培養(yǎng)方向的重要引領(lǐng)者，高水平科技自立自強(qiáng)的重要支撐者，產(chǎn)教融合、科教融匯的先行示范者，探索形成世界一流行業(yè)高水平大學(xué)建設(shè)的中國(guó)模式。
一是堅(jiān)持守正創(chuàng)新，走好人才自主培養(yǎng)之路。圍繞國(guó)家和產(chǎn)業(yè)急需，與能源企業(yè)聯(lián)合實(shí)施油氣領(lǐng)域拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃，以國(guó)家卓越工程師學(xué)院建設(shè)為牽引，以關(guān)鍵領(lǐng)域重大科技攻關(guān)項(xiàng)目為載體，探索油氣領(lǐng)域人才培養(yǎng)關(guān)鍵要素革新和模式創(chuàng)新，建立油氣領(lǐng)域人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)體系，推動(dòng)形成油氣領(lǐng)域人才培養(yǎng)國(guó)際領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。
二是堅(jiān)持自信自立，增強(qiáng)勇攀高峰的信心和決心。堅(jiān)持學(xué)科引領(lǐng)，強(qiáng)化學(xué)科專(zhuān)業(yè)面向科技前沿、未來(lái)能源布局的前瞻性，貼近能源行業(yè)發(fā)展需求的適配性，快速響應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的適應(yīng)性。堅(jiān)持任務(wù)導(dǎo)向，聚焦前沿科學(xué)研究和國(guó)家戰(zhàn)略需求方向，建立和完善適配任務(wù)的科研范式與人力資源，深化支持全面創(chuàng)新體制機(jī)制改革，進(jìn)一步激發(fā)教育、科技、人才一體化發(fā)展活力。
三是堅(jiān)持胸懷天下，深度融入全球創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)。聚焦“一帶一路”建設(shè)和清潔低碳能源發(fā)展兩大領(lǐng)域，優(yōu)化全球合作網(wǎng)絡(luò)布局，加大國(guó)際合作交流對(duì)人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、科技創(chuàng)新的支撐力度。致力于開(kāi)放辦學(xué)、加強(qiáng)與全球的對(duì)話溝通，積極參與全球教育治理，展示中國(guó)高等教育的良好風(fēng)貌，推動(dòng)中國(guó)智慧中國(guó)方案走出去。
四是堅(jiān)持系統(tǒng)觀念，多措并舉激發(fā)治理效能。扭住牽動(dòng)學(xué)校改革發(fā)展全局的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，從人才培養(yǎng)制度改革、科研體制機(jī)制改革、人事制度改革、教育評(píng)價(jià)改革、校院兩級(jí)管理體制改革等方面靶向發(fā)力、綜合施策，通過(guò)智能賦能、治理賦能，努力實(shí)現(xiàn)更加全面協(xié)調(diào)、更加綠色可持續(xù)的發(fā)展生態(tài)。
（作者系中國(guó)石油大學(xué)〈北京〉校長(zhǎng)）
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