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          中國(guó)大科學(xué)工程的“家譜”該如何編寫(xiě)?

          2024-01-22 13:38:46 來(lái)源: 中國(guó)科學(xué)報(bào)微信公眾號(hào)

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          文 | 李俠(上海交通大學(xué)科學(xué)史與科學(xué)文化研究院教授)fBx流量資訊——探索最新科技、每天知道多一點(diǎn)LLSUM.COM

          2023年9月的一天,我收到中國(guó)科學(xué)院大學(xué)教授王大洲寄來(lái)的耗時(shí)10年的力作《中國(guó)大科學(xué)工程史》。該書(shū)的主題恰恰是我感興趣的科技史著作。更讓我驚喜的是,這是國(guó)內(nèi)學(xué)者寫(xiě)的關(guān)于當(dāng)代中國(guó)科技史的著作。
          忙里偷閑,斷斷續(xù)續(xù)幾個(gè)月讀下來(lái),真切感受到這是近年來(lái)國(guó)內(nèi)科技史界少有的學(xué)術(shù)精品。我在科學(xué)網(wǎng)博客中寫(xiě)道,“這是我心目中當(dāng)代中國(guó)科技史的寫(xiě)作典范:樸實(shí)、沉穩(wěn)與硬核”。

          從這個(gè)意義上說(shuō),內(nèi)容為王仍是科技史學(xué)界的主流范式。有感于本書(shū)的學(xué)術(shù)價(jià)值,在此對(duì)其中提到的核心觀點(diǎn)做進(jìn)一步挖掘與闡釋,并就書(shū)中的洞見(jiàn)談一點(diǎn)個(gè)人的感想。fBx流量資訊——探索最新科技、每天知道多一點(diǎn)LLSUM.COM

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          在社會(huì)的發(fā)展日益依賴科技的當(dāng)下,知識(shí)是我們最為熟悉的陌生事物,就如同神學(xué)家?jiàn)W古斯丁曾對(duì)于時(shí)間的感嘆一樣,“時(shí)間是什么?如果沒(méi)人問(wèn)我,我是知道的。但讓我做出解釋,我就不知道了”。什么是知識(shí)以及知識(shí)是怎么得來(lái)的?對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō),很可能面臨與奧古斯丁同樣的困惑。
          我曾把這個(gè)現(xiàn)象稱為理解知識(shí)的三重結(jié)構(gòu):最表層的是作為知識(shí)表征的器物層次;中間層是代表各門(mén)具體學(xué)科的知識(shí)生產(chǎn)與表征環(huán)節(jié);最底層則是生產(chǎn)知識(shí)的要素表征,如人、財(cái)、物、政策規(guī)范等。它們對(duì)應(yīng)的人群則分別是公眾、專業(yè)科技工作者及決策者和管理者。
          基于知識(shí)生產(chǎn)的三重結(jié)構(gòu),去掉空間維度,我們就得到了耳熟能詳?shù)亩S知識(shí)生產(chǎn)鏈條:基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究、試驗(yàn)發(fā)展研究與末端的知識(shí)產(chǎn)業(yè)化。
          在知識(shí)從生產(chǎn)到應(yīng)用的漫長(zhǎng)鏈條上,大多數(shù)人對(duì)于知識(shí)的理解僅限于對(duì)知識(shí)末端應(yīng)用的接受,不會(huì)去關(guān)心知識(shí)是怎么獲得的,這就使得我們對(duì)于科技的理解很容易出現(xiàn)偏差。更為嚴(yán)重的是,久而久之,我們會(huì)無(wú)意識(shí)地忽略知識(shí)生產(chǎn)的最前端,這種普遍性的認(rèn)知偏差恰恰是科技決策與管理中最容易出現(xiàn)短視現(xiàn)象的環(huán)節(jié),對(duì)科技的緣木求魚(yú)心態(tài)皆源于此。
          試想2018年以來(lái)全社會(huì)都在熱議技術(shù)的“卡脖子”問(wèn)題,讓人不禁要問(wèn)那“脖子”下面又是什么——這不正是長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)于知識(shí)結(jié)構(gòu)與知識(shí)鏈條的錯(cuò)誤理解造成的嗎?這就涉及一個(gè)根本性問(wèn)題——如何生產(chǎn)知識(shí)?
          從科學(xué)史角度來(lái)看,人類生產(chǎn)知識(shí)的模式經(jīng)歷了兩次變革,即小科學(xué)模式與大科學(xué)模式,這是兩種完全不同的知識(shí)生產(chǎn)模式。
          為了簡(jiǎn)化起見(jiàn),可以粗略地把自近代科學(xué)興起到二戰(zhàn)結(jié)束前這段時(shí)期的知識(shí)生產(chǎn)模式稱為小科學(xué)生產(chǎn)模式,它的最大特點(diǎn)是不需要依賴太多外在的人、財(cái)、物支撐,僅憑個(gè)人的天賦再輔以少量資源即可。那是科學(xué)的英雄主義時(shí)代,如伽利略憑借一架簡(jiǎn)陋望遠(yuǎn)鏡及個(gè)人的能力就開(kāi)辟了近代天文學(xué)的半壁江山。
          而二戰(zhàn)以后的科學(xué)生產(chǎn)模式變?yōu)榇笸度搿⒋髨F(tuán)隊(duì)、大設(shè)備以及多學(xué)科協(xié)同,科學(xué)由此進(jìn)入“能力+資源”的多要素支撐時(shí)代。在當(dāng)代生產(chǎn)知識(shí)僅憑個(gè)人能力是不行的。
          從這個(gè)意義上說(shuō),大、小科學(xué)之分,不只是知識(shí)生產(chǎn)條件的變化,更是知識(shí)生產(chǎn)難度呈幾何級(jí)數(shù)的增長(zhǎng)。正如坊間所謂低處的果子都被摘走了,樹(shù)上留下的果子都在高處。但無(wú)論兩種模式的規(guī)模與難度如何增加,大、小科學(xué)所產(chǎn)出的知識(shí)的性質(zhì)沒(méi)有變化,都是對(duì)于事物本質(zhì)的揭示,都要經(jīng)受嚴(yán)格的經(jīng)驗(yàn)檢驗(yàn),它們之間沒(méi)有高低貴賤之分。
          既然大科學(xué)時(shí)代的知識(shí)生產(chǎn)模式基于“能力+資源”模式,而資源=政策/管理×(人+投入+設(shè)備),顯然,在構(gòu)成資源的諸多要素中設(shè)備具有舉足輕重的重要作用。大科學(xué)時(shí)代的超級(jí)設(shè)備就是本書(shū)要探究的大科學(xué)工程,對(duì)此,王大洲對(duì)于大科學(xué)與大科學(xué)工程的區(qū)分非常有價(jià)值。
          誠(chéng)如他在書(shū)中所言,“大科學(xué)工程的產(chǎn)物是大科學(xué)裝置或重大科技基礎(chǔ)設(shè)施……并非所有基于大科學(xué)裝置的研究都是大科學(xué)研究,而大科學(xué)研究也未必都要依托大科學(xué)裝置”。由此,我們可以引申出一個(gè)重要推論:大科學(xué)裝置(大科學(xué)工程)不一定產(chǎn)生重大的原創(chuàng)性新知識(shí)。換言之,大科學(xué)工程并不一定會(huì)產(chǎn)生人們念茲在茲的科學(xué)奇跡(大成果)。
          在流行講故事的當(dāng)下,這個(gè)推論極其重要。從這個(gè)意義上說(shuō),為了去除大科學(xué)工程的神秘光環(huán),我更愿意把大科學(xué)工程稱為生產(chǎn)知識(shí)的載體,而載體這個(gè)詞的中性意味有助于消解人為制造的各類神話,無(wú)論投入多么巨大的裝置,從本質(zhì)上講都是特定時(shí)代生產(chǎn)知識(shí)的工具而已。

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          這些千差萬(wàn)別的科學(xué)載體(裝置)又該如何分類處理?這就涉及作者對(duì)于大科學(xué)工程編史方法的考量與選取。畢竟新中國(guó)成立70多年來(lái),積攢下大量的大科學(xué)裝置,如何把這些紛繁復(fù)雜的素材合理組織起來(lái)呢?
          作者就此提出了工程的“團(tuán)組現(xiàn)象”,把大科學(xué)工程按學(xué)科門(mén)類進(jìn)行分組,這是很巧妙的編史策略。有了這個(gè)原則,那些功能各異、五花八門(mén)的大科學(xué)工程就都有了恰當(dāng)歸屬,并且展現(xiàn)出其自身發(fā)展的連續(xù)性與發(fā)展性,而且這種安排還可以把時(shí)間與空間鏈條很好地嵌入到整個(gè)“總-分-總”的敘事結(jié)構(gòu)中。
          在這種架構(gòu)下,作者提煉出七大科學(xué)領(lǐng)域,并把30余項(xiàng)各類大科學(xué)工程安排進(jìn)中國(guó)大科學(xué)工程的家譜中。
          科學(xué)載體的分類有了,那同類的大科學(xué)工程又該如何組織?作者利用時(shí)間與空間兩條線索讓大科學(xué)工程的成長(zhǎng)歷史漸次展開(kāi),并通過(guò)作者對(duì)同步輻射光源發(fā)展史的分析展現(xiàn)這種結(jié)構(gòu)安排的力量。
          第一代同步輻射光源,基于北京正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)工作的北京同步輻射光源(時(shí)間/空間);第二代基于同步輻射專用儲(chǔ)存環(huán)專用機(jī),由此形成合肥光源;第三代同步輻射光源有上海光源;第四代同步輻射光源有北京光源、大連相干光源以及中國(guó)散裂中子源。
          在高能物理的同步輻射門(mén)類下,作者通過(guò)對(duì)中國(guó)同步輻射大科學(xué)裝置發(fā)展史的考察,既揭示了大科學(xué)裝置的建設(shè)與演進(jìn)歷程,也展現(xiàn)了大科學(xué)工程在空間布局上的政策安排。通過(guò)裝置同質(zhì)性歸類的探照燈,我們看到中國(guó)光源從無(wú)到有、從落后到先進(jìn)的發(fā)展歷程,這里既有政策制定的艱難歷程,又有相關(guān)裝置的詳細(xì)技術(shù)施工過(guò)程。
          一章讀下來(lái),作為外行的我們對(duì)中國(guó)光源的發(fā)展歷程也有了清晰的宏觀了解,這就是敘事結(jié)構(gòu)的力量。

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          通過(guò)對(duì)科學(xué)載體及其發(fā)展歷史的考察,我們還能隱約看到被工程的耀眼光環(huán)遮蔽的那群默默推進(jìn)這項(xiàng)工作的人,正是他們的擔(dān)當(dāng)、遠(yuǎn)見(jiàn)與執(zhí)著,讓共和國(guó)擁有了這份發(fā)展中國(guó)科技的寶貴家底。
          作者在描寫(xiě)上海光源建設(shè)中的一個(gè)細(xì)節(jié)時(shí)令筆者感嘆良久。該故事說(shuō)的是1995年5月,李政道向時(shí)任中國(guó)科學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)路甬祥推薦中國(guó)科學(xué)院高能物理研究所(以下簡(jiǎn)稱高能所)的研究人員陳森玉負(fù)責(zé)新光源建設(shè),6月28日,中國(guó)科學(xué)院指示成立了以陳森玉為組長(zhǎng)的“上海同步輻射裝置”可行性研究工作組。
          這個(gè)細(xì)節(jié)很有意思:李政道敢推薦,路甬祥敢用,這么重大的決定僅僅一個(gè)月就拍板了,而事后證明這個(gè)決定是非常成功的。
          由此也引發(fā)了我的好奇心。陳森玉是何許人也?查詢后知道,他是中國(guó)工程院院士、加速器物理學(xué)家,年輕時(shí)曾在美國(guó)多個(gè)國(guó)家實(shí)驗(yàn)室從事加速器研究。由此不得不欽佩李政道識(shí)人之慧眼,也不得不為路甬祥的擔(dān)當(dāng)點(diǎn)贊,要知道這是中國(guó)第一個(gè)三代光源,沒(méi)有太多經(jīng)驗(yàn)可借鑒,這個(gè)“推薦-采納”決定的背后有巨大風(fēng)險(xiǎn)。
          大科學(xué)工程常被稱為國(guó)之重器,由于它投資巨大并影響深遠(yuǎn),其決策過(guò)程常常是一波三折且充滿不確定性。
          還以上海光源為例,1993年12月,高能所的方守賢與其他兩位科學(xué)家正式提出建設(shè)一臺(tái)性能先進(jìn)、規(guī)模中等的第三代同步輻射光源的建議;1994年3月,上海原子核所向上海市政府提交建設(shè)報(bào)告;1995年2月,謝希德等科學(xué)家向上海市政協(xié)提交建設(shè)提案;1996年,中國(guó)科學(xué)院初步確定上海光源工程建設(shè)項(xiàng)目管理機(jī)制;1997年3月,中國(guó)科學(xué)院批準(zhǔn)成立“工程管理委員會(huì)(籌)”,并開(kāi)展預(yù)制研究;1998年3月,國(guó)家計(jì)委正式批準(zhǔn)預(yù)制研究項(xiàng)目;1999年5月,選址張江高科;2000年7月,國(guó)家科教領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)為立項(xiàng)條件尚不成熟,次年4月20日,國(guó)家計(jì)委請(qǐng)求國(guó)家科教領(lǐng)導(dǎo)小組盡快批復(fù)光源建設(shè)項(xiàng)目;2002年,開(kāi)展二期預(yù)制研究工作;2004年1月7日,國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議批準(zhǔn)項(xiàng)目建議書(shū);2004年8月16日,國(guó)家發(fā)改委正式組織預(yù)制研究項(xiàng)目國(guó)家驗(yàn)收,結(jié)論是認(rèn)為研制的設(shè)備達(dá)到或優(yōu)于設(shè)計(jì)指標(biāo)。
          在這一重要節(jié)點(diǎn)的時(shí)間鏈條梳理中,我們能感受到光源項(xiàng)目建設(shè)中面臨的諸多不確定性,2000年項(xiàng)目險(xiǎn)些夭折,二期預(yù)制研究可以看作是科技界“最后的倔強(qiáng)”。
          上海光源從提出到最后立項(xiàng)歷時(shí)10年,到2009年一期完工又用了5年,算下來(lái)整整15年時(shí)間,這實(shí)在是一個(gè)經(jīng)典的事例。這本書(shū)中還有很多類似的故事。正所謂“前人種樹(shù),后人乘涼”,但樹(shù)哪里是那么容易種的?
          就我的閱讀經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō),這是一本近年來(lái)中國(guó)學(xué)術(shù)界難得一見(jiàn)的好書(shū),其工作量、創(chuàng)新性和對(duì)中國(guó)科技決策與管理的價(jià)值都是巨大的。
          掩卷而思,不由得有如下感慨:首先,對(duì)大科學(xué)工程的梳理事關(guān)中國(guó)科技家底的精準(zhǔn)盤(pán)點(diǎn),缺少這些基礎(chǔ)性工作,如何能制定出高質(zhì)量的科技政策并作出決策;其次,大科學(xué)工程作為知識(shí)生產(chǎn)的載體,是隱而不顯的,也是更需要高度關(guān)注與合理布局的;最后,大科學(xué)工程與國(guó)家經(jīng)濟(jì)實(shí)力密切相關(guān),反觀本書(shū)中提及的大科學(xué)工程大多是改革開(kāi)放后的產(chǎn)物,從這個(gè)意義上說(shuō),用科技推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展恰恰是相互支撐的體現(xiàn),反之,如果一味追求科學(xué)奇跡,那將是飲鴆止渴的短視行為。

          本文鏈接:中國(guó)大科學(xué)工程的“家譜”該如何編寫(xiě)?http://www.lensthegame.com/show-11-2198-0.html

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