南方財經全媒體記者 陳思琦 深圳報道
打造教育、科技、產業融合發展的“無界之城”,在今年的深圳市政府工作報告中,“無界之城”的概念首度出現。
何謂“無界”?深圳市政協常委、深圳理工大學校長樊建平接受南方財經全媒體記者專訪時表示,大學是一種公共品,是知識與技術的集散地,卻常常受限于圍墻。“無界”要求打破邊界感,“可以從打開大學校門開始。”
打開校門,當然不止于將體育館、圖書館等設施向社會公眾開放。更深層的含義是,在一個復雜多維的城市創新網絡中,突破高校、科研機構與企業之間的“圍墻”,實現科教融匯、產教融合。
去年5月剛剛獲批設立的深圳理工大學,正是“無界之城”的探索者:本科生每周只上4天課,周五統一進入實驗室開展科研實踐,是為打破高校與科研機構之界;教授只發9個月工資,剩下3個月要求其走向產業,是為打破高校與企業之界。
“深圳是一座年輕城市,歷史包袱少、束縛少,更容易打破傳統壁壘,在實現教育、科研、產業深度融合上具有難得的機遇。”樊建平說。
(樊建平/受訪單位供圖)
“無界之城”的深圳探索
南方財經:如何理解深圳市政府工作報告中“無界之城”的概念?高校在其中發揮什么作用?
樊建平:大學作為一種公共品,是知識與技術的集散地。知識經濟時代,城市的發展尤其需要打通人流、資金流、信息流的各種堵點,打破“邊界感”,可以從打開大學校門開始。國外許多一流大學都沒有圍墻,深圳理工大學也向社會公眾開放校園,包括體育館、圖書館、國際會議中心等。
除了物理意義上的校園開放,更重要的是與科技界、產業界在合作上的開放。如今,創新過程不再簡單遵循從科學到技術、從技術到產業,“0-1-10-∞”的線性傳導,而是演化成一個復雜多維的動態“創新網絡”,高校、科研機構、企業等各個節點的創新主體相互交叉、影響,許多重大創新成果都是多學科交叉、多產業技術融合的產物。
大學則是教育、科技、產業的交匯點。荷蘭埃因霍溫就是一個典型案例,在它的創新網絡中,埃因霍溫理工大學發揮了關鍵作用。學校與光刻機巨頭ASML深度合作,為其輸送物理、材料、化學等各學科高端人才,校企合作攻克半導體技術難題,讓埃因霍溫從“鐵銹城市”成功轉型為科技城市。
深圳理工大學也借鑒了埃因霍溫理工大學的經驗,我們不會把教授束縛在校園中,學校只發9個月工資,剩下3個月讓他們到社會上“找錢”,促使他們緊跟科研與產業前沿。我相信一所大學越開放、越“無界”,發展的速度就越快。
南方財經:比起國內高等教育重鎮,深圳探索打造“無界之城”的難度更大還是更小?
樊建平:在老牌高校推行創新改革的難度往往更大,因為它們已形成相對成熟的組織架構與運行機制。深圳是一座年輕城市,其科研機構和大學建設起步較晚、數量較少但發展迅速,且歷史包袱少、束縛少,更容易打破傳統壁壘,在實現教育、科研、產業深度融合上具有難得的機遇。
“一周4天課”背后
南方財經:近年來,我國涌現了一批“新型研究型大學”,包括上海科技大學、西湖大學,以及同在深圳的南方科技大學等,均強調科教、產教融合。深圳理工大學有何不同?
樊建平:長期以來,我國通過“211”“985”“雙一流”建設,在大學里布局科研機構和設施,以此提高高校的科研能力,這是建設研究型大學的其中一條路徑。
深圳理工大學作為新型研究型大學,提出了“科教融匯、產教融合”的路徑。我們認為,不是每件事都要由大學來做,與科研機構、企業和產業緊密結合,能達到事半功倍的效果。
舉例來說,杭州一個100多人的小團隊創造出DeepSeek,如果大學能與DeepSeek這類公司合作,學生們對AI大模型的理解將更深入,可能比跟著教授上課效果更好;科教融匯方面,美國有不少案例值得借鑒,比如麻省理工學院與林肯實驗室、加州理工學院與JPL噴氣推進實驗室、斯坦福大學與SLAC國家加速器實驗室等,都是在物理距離上、科研合作與人才培養上,將一流高校與國家級實驗室深度綁定。
深圳理工大學與科研機構的合作也是建制化的、深度綁定的,希望依托一流科研機構來建一流大學,這是我們與國內其他新型研究型大學的最大區別。從籌建之初依托中國科學院深圳先進技術研究院,到如今,顏寧院士領銜的深圳醫學科學院也在深圳理工大學旁邊,我們與越來越多科研機構建立了緊密合作關系。
南方財經:2024年,深圳理工大學首次招收本科生,就因“一周4天課”受到不少關注。為何會有這樣的做法?
樊建平:國內本科生較難進入實驗室,因為傳統大學自身的實驗室沒辦法承載那么多學生。而通過與科研機構建制化的合作,深圳理工大學的本科生也能進入一流的實驗室與企業,這就是為何我們能推行“一周4天課”機制,要求本科生周五全天進實驗室。這些合作機構的科研做得好,我們的教學做得好,二者互補,達到了1+1>2的效果。
比如,深圳理工大學算力微電子學院推出“一生一芯”培養模式,要求每位學生都動手設計芯片,計劃讓他們都帶著自己設計的芯片畢業。學生在本科四年就積累了豐富的科研和實戰經驗,未來在就業市場上將有更強的競爭力。
本文鏈接:專訪深圳理工大學校長樊建平:建設“無界之城”,從打開大學校門開始http://www.lensthegame.com/show-4-16368-0.html
聲明:本網站為非營利性網站,本網頁內容由互聯網博主自發貢獻,不代表本站觀點,本站不承擔任何法律責任,僅提供存儲服務。天上不會到餡餅,請大家謹防詐騙!若有侵權等問題請及時與本網聯系,我們將在第一時間刪除處理。